Edukacja dla wszystkich – ramy rozwiązań legislacyjno-organizacyjnych na rzecz wysokiej jakości kształcenia włączającego dla wszystkich osób uczących się

Raport-merytoryczny.-edukacja-wlaczajaca-–-bilans-otwarcia-2020%20(1).pdf  121 str. dużo danych (do wyszukania w necie)
Raport-statystyczny.-edukacja-wlaczajaca-w-polsce 128 str.  (do wyszukania w necie)

Model edukacji dla wszystkich Elżbieta Neroj 40 min

Edukacja włączająca w Polsce – geneza, teraźniejszość, perspektywy Prof. dr hab. Iwona Chrzanowska, UAM, prof. dr hab. Grzegorz Szumski 34 min

Edukacja włączająca  Katarzyna Szczepkowska 18 str.

PIĘĆ KLUCZOWYCH PRZESŁAŃ DLA EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ  Europejska Agencja ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej 46 str.

Prawo oświatowe a edukacja włączająca 

Raport raport-zdrowie-i-styl-zycia-polskich-uczniow

Wybrane akty prawne regulujące wprowadzanie edukacji włączającej

Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych z dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz.U., poz. 1169)  - szczególnie art. 5, 7, 19 i 24

Deklaracja z Salamanki oraz wytyczne dla działań w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych przyjęte przez światową konferencję dotyczącą specjalnych potrzeb edukacyjnych: dostęp i  jakość, Salamanka, Hiszpania 7-10 czerwca 1994 r., UNESCO 1994 - szczególnie pkt 2

Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z dnia 23 grudnia 1991 r.)  - szczególnie art. 12, 23, 28, 29 i 31

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe  - szczególnie art. 1 i 127